【國際環宇時報-尹遵高/雄報導】
「I feel happy.」「I feel sad.」一句句童聲在校園中此起彼落。高雄市河堤國小今（14）日熱鬧舉辦「SEL ×& 國際教育週&mdash&一起閃耀（Together We Shine）」主題活動，將英語學習與社會情緒學習（SEL）巧妙結合，透過闖關遊戲、角色扮演與互動體驗，讓孩子在歡笑與實作中，學會辨識情緒、表達感受，也慢慢建立起自信與同理心。
高雄市教育局長吳立森親臨現場，與學生一同參與闖關活動。他與孩子們互動時表示，看到孩子能自在地用英語說出情緒，正是教育最美的風景，「教育的價值，不只在考試成績，而是在孩子是否能好好認識自己、理解他人。」
活動依據不同年段學生的發展需求，設計循序漸進的學習關卡，從情緒辨識、情境對話到團隊合作挑戰，讓學生在「做中學、說中學」的過程中，自然練習傾聽、尊重與表達。孩子們不再只是背單字、念句型，而是在真實互動中，學會為自己的感受發聲。
高雄市政府教育局近年系統性推動社會情緒學習（SEL），將其視為全人教育的重要基石。河堤國小更肩負起「高雄市SEL中心學校」的角色，透過「SEL ×& 國際教育週」的實踐，展現城市教育將心理健康、品格教育與國際素養緊密結合的行動力。
吳立森指出，面對快速變動與高度壓力的社會，孩子需要的不只是知識，更需要面對情緒與人際關係的能力。「SEL不是附加課程，而是支持孩子一生的重要能力。」他強調，市府將持續投注資源，讓SEL在校園中扎根發展。
今年起，河堤國小也結合文藻外語大學外語教學系資源，透過簡易、貼近生活的英語，引導學生表達內在感受，設計如「Kind or Unkind?」、「Emotion Charades」、「Compliment Circle」等活動，讓孩子在安全、支持的環境中，學會肯定自己、欣賞他人。
教育局同時宣布，寒假起將挹注專案經費，攜手國立臺灣師範大學於河堤國小開設「社會情緒學習教師在職進修專長增能學分班」，預計培訓40位校長與教師，強化校園推動SEL的專業能量。吳立森強調：「唯有先支持教師，孩子才能真正被好好接住。」
文藻外語大學陳念霞教授表示，透過英語結合情緒學習，能幫助孩子在實際生活中練習溝通與同理，讓語言成為理解彼此的橋梁，而非只是課本上的知識。
家長會會長林素慧也感性分享，看到孩子學會用語言說出感受、用行動表達善意，深刻感受到教育的力量，「這樣的學習，會陪伴孩子走得很遠。」
學生張致愷開心地說：「以前不知道怎麼說心情，現在我會說 I feel happy、I feel sad。」林昱岑則笑著說，對同學說一句「You are helpful」，看到對方笑了，自己也覺得很溫暖。
河堤國小教務主任林群峰指出，「Together We Shine」不只是一句口號，而是一種校園文化。未來學校將持續深化SEL與課程的結合，串聯國際教育、數位學習與閱讀教育，打造一個能讓孩子安心成長、勇敢發光的學習環境。
