國際環宇-黃婉柔/高雄報導
為迎接冬至佳節並落實「學校即社區學習中心」，高雄市嶺口國小於今（16）日上午在南勝里社區發展協會活動中心，盛大舉辦「冬至暖心、代間傳情」教學成果展。活動匯聚近80位社區長輩、學校師生及家長志工，透過傳統米食技藝傳承與現代雙語創新成果展演的雙向交流，不僅讓學童親手體驗古法湯圓製作，更讓長輩在品嚐甜湯圓的同時，欣賞學生的英語歌舞才藝。
活動於上午在「老幼相見歡」的儀式中揭開序幕，隨即進入核心的「技藝傳承」階段。由南勝里社區發展協會協助邀請的20位社區長輩擔任「技藝導師」，堅持依循閩南傳統工法，從浸泡糯米、磨漿、壓乾水分到煮「粿粹」，完整重現古早味製程。
長輩們手把手指導學童將煮熟的「粿粹」與生米糰揉勻，以增加彈性與口感，並引導孩子搓揉出象徵圓滿的湯圓。在麵粉飛揚與談笑聲中，長輩們也分享了嶺口在地的文史故事與過往冬至的生活記憶，讓技藝與在地記憶同時在祖孫指尖傳承。
在熱氣騰騰的煮湯圓空檔，活動現場隨即轉換為「教學成果分享」舞台，嶺口國小學生輪番上陣，展現平日在雙語教育與藝術領域的教學成效。學生們帶來《Are you sleeping》、《The muffin man》等膾炙人口的英語歌謠，搭配充滿活力的勁曲串聯熱舞秀，讓台下的阿公阿嬤看得目不轉睛。
冬至在傳統二十四節氣中象徵團圓與增歲，然而隨著當代生活型態轉變，學童鮮少有機會接觸傳統米食製作，而社區長輩擁有的珍貴技藝亦面臨傳承斷層。
嶺口國小特別規劃此活動，旨在解決此雙重課題，不僅是一場節慶慶祝，更是一次深度的文化教育，期盼透過「大手握小手」的實作互動，將書本上的節氣知識轉化為手中的溫度，並藉此強化學校與社區的情感連結，讓教育場域擴散至社區的每一個角落。
此外，現場亦設置了「走讀嶺口」靜態成果展，展示學生對在地文化的學習紀錄。這種從「長輩當老師」轉變為「學生當表演者」的角色互換設計，成功深化了代間的相互理解與尊重。
嶺口國小校長賴坤弘表示，與社區長輩相互學習具有高度教育意義，透過代間交流，不僅讓孩子學習尊重、關懷與感恩，也能讓長輩感受到孩子的活力與成長。他指出，學校將課程學習成果帶進社區，讓在地長輩實際看見孩子在學校的優秀表現，是實踐「學校、社區融為一體」的重要具體行動，也是深耕在地的重要目標。
南勝社區理事長吳國正表示，冬至搓湯圓不只是一項活動，更是代代相傳的生活記憶。由社區長輩牽著孩子一起揉米糰、搓湯圓，傳遞生活智慧與深厚情感，孩子的笑聲讓冬日格外溫暖。未來社區將持續透過共學、共食、共做，讓文化在生活中延續，凝聚世代情感。
參與活動的四年忠班學生家長蕭秀芬小姐也分享很高興能陪伴孩子參與如此具有教育意義的活動。他觀察到，孩子在活動中不僅學習到冬至文化的深層意涵，更透過與社區長輩的實際互動，培養出同理心與社會關懷能力，這對孩子的品格發展與社會化過程具有極大的正向幫助。
活動最後在全體參與者共享熱甜湯圓的幸福時刻中畫下完美句點，透過共食與合影，長輩們感受到了被陪伴的溫暖，學童則具體實踐了敬老尊賢的品格教育，未來嶺口國小將持續推動與社區互動的特色活動，讓教育走出圍牆，打造溫暖、共好的學習支持系統。
