高雄大學攜手大竹國小 大小學伴「蓮」開並蒂 雙語共學相見歡

波新聞─李至文／高雄
畫下蓮花，也練習說出自己的家鄉。國立高雄大學西洋語文學系（西語系）特聘教授兼人文社會科學院院長賴怡秀，日前率領「雙語學伴」團隊前往臺南市白河區大竹國民小學，透過結合在地蓮花意象的創意手作活動，引導學童以英語介紹作品，讓語言學習從熟悉的生活經驗出發。
此次活動為高雄大學執行教育部「雙語學伴計畫」的重要實體交流節點。歷經一學期線上共學後，大學伴與小學伴首次面對面互動，活動由賴怡秀與大竹國小校長吳錦梅共同揭幕，展現高教端與國教端攜手推動雙語教育的實踐成果。吳錦梅表示，透過穩定的學習陪伴與互動設計，孩子們更願意開口嘗試，也逐漸建立學習信心。
賴怡秀指出，雙語學伴計畫重視長期互動所累積的學習關係，讓語言成為溝通與理解的工具，而非考試的壓力。透過高教資源下沉與跨學段陪伴，孩子得以在生活情境中自然使用語言，也促進不同學習階段間的交流。
賴怡秀說，這次實體活動，正是讓線上課程中的學習內容回到真實情境中被運用，觀察孩子如何在互動中表達想法，具體回應教育部雙語政策方向，也呼應聯合國永續發展目標（SDGs）中「優質教育」與「夥伴關係」的核心精神。
活動內容由高雄大學西語系師生教學團隊共同設計，規劃情境式英語語句任務、主題創意手作與口語發表等學習關卡。小學伴們在大學伴引導下，從詞彙辨識、語句組合到上台介紹作品，逐步完成各項挑戰，在過程中累積使用英語表達的經驗。
其中，「畫（話）我家鄉」創意手作活動最受孩子們喜愛。小學伴以白河常見的蓮花為主題，手繪專屬束口袋，並嘗試以英語介紹創作理念，將語言學習與家鄉意象結合，展現童真而豐富的創造力。
活動尾聲，賴怡秀與吳錦梅頒發獎品，肯定小學伴在學習過程中的投入與表現。多位大學伴也分享，從教案設計到現場互動的實作經驗，讓他們更貼近國小學習現場，也深化對教育實務的理解。