波新聞─李至文／高雄
教育部公布112年度大專校院教學實踐研究計畫「績優計畫」，全國有1,643件獲得核定補助，而從中脫穎而出的「績優計畫」僅有148件。義守大學「醫學院」學士後中醫學系老師王淑綺，已連續六年通過大專校院教學實踐研究計畫，更在112年度榮獲績優計畫獎項，憑藉卓越的教學研究表現，獲教育部的肯定。
獲得績優計畫獎項的王淑綺老師，在教學中積極融入創新教學方法和反思性學習，致力於營造更具成效的學習氛圍。王老師以「運用師博課與翻轉模式提升醫學院學生生理學之學習成效」為研究主題，將「師博課（SPOCs）」結合實體課堂中的翻轉教學模式，讓學生在彈性學習的週次中，根據課程架構指引，自主進行線上學習，課程中，王老師運用了同儕互學的機制，藉由指定小組擔任「堂主」，協助全班同學進行複習，並搭配多元線上互動工具進行小考競賽，設置課後即時教師支援系統，這不僅提高了學生的學習興趣，還顯著提升了學習成效。
王淑綺老師表示，教育部教學實踐研究計畫旨在提升教學品質、促進學習成效。義守大學在創新數位課程方面的全力支持，她相當感激，學校就如老師的後盾，提供豐沛的教學資源，讓老師能夠無後顧之憂地逐步完成課程設計，為學生打造更友善、彈性的學習氛圍。
教學發展中心主任鄭瑋宜表示，每位執行計畫的老師，都是學校重要的資產，透過實踐與創新，學校能夠持續進步並推動教學改革，教發中心予以老師行政與計畫執行上的全力協助，共同營造良好的學習環境。教務長張立青也指出，王老師在112年度教學實踐研究計畫中，精心設計的課程，為學生創造更豐富的學習體驗。教育部教學實踐研究計畫不僅是對老師個人的發展具有深遠的意義，也為學校整體教育的創新與進步奠定了堅實的基礎。義守大學積極推動創新教學，鼓勵老師進行跨領域合作，展現高等教育的創新能量。
