溪洲國小「小而美」 建立自己特色

波新聞—劉己玄／高雄
經濟低迷，有建築業者採取管理「小而美」策略，希望能建立自己的特色與延續業內生存空間。相對的，教育界亦有偏鄉學校發揮此一策略，不但建立自己特色，也獲得家長的信心。
所謂「小而美」（Small Is Beautifui）管理策略，係指在資源、財源有一定不足情況之下，建築業者捨棄大樓、大面積、大坪數的蓋屋理念，改興建小面積、較小坪數的房屋，不但較無資金壓力，也容易獲得消費者青睞、銷售人員案件容易「冒泡」。
建築業者改弦易轍，在偏鄉或鄉下，常見採此策略！
建築業者如此，教育界校園也出現運用「小而美」管理策略，來「經營」學校，「綜效」逐日顯現。
旗山區溪洲地區盛產香蕉，有「香蕉的故鄉」美譽，昔日鼎盛時期，師生人數多達3000人，在昔日未改制前的高雄縣，是縣境的「大校」。由於香蕉外銷受挫，人口嚴重外流，現在學生人數僅300人，淪為「偏鄉」小學。
高雄市在前市長吳敦義任內，積極推動「一區一特色」，各行政區各自發展各區的「特色」，算是「小而美」理論的延伸。
旗山區溪洲國小，香蕉產業沒落，人口外流嚴重，與偏鄉學校同樣面臨「少子化」的招生窘境。現任校長陳菁萍到任後，延續前幾任校長、主任，師生，積極推行落實「本土教育」外，也加強學生的榮譽感及競爭力。
陳菁萍校長表示，模範生的表揚是最直接的「關鍵因素」之一，模範生有兩種，一是優秀「班級模範生」，一是楷模「市模範生」，都值得學習、效法。
陳菁萍校長說，藉由模範生表揚，提升學生競爭力與榮譽感，塑造學校特色、落實「小而美」理念願景，孕育學校學生雖少、但有競爭力而快樂的校園。
圖／陳京萍校長親自頒獎表揚模範生。陳信元提供