國際環宇時報-尹遵/高雄報導
社團法人臺灣港埠協會攜手高雄市鼓山國小，結合交通部航港局、臺灣港務股份有限公司、高雄港務分公司及台灣玩具圖書館協會等單位，共同推動「送AI到鼓山國小」系列課程，將程式設計、創客精神與港埠知識帶進校園，引導學童從動手實作中探索科技世界，同時加深對高雄港區地理環境與港埠運作的認識。
課程在講師活潑生動的引導下展開，學生化身「小小工程師」，透過編排程式模組，操控機器人夥伴在高雄港地圖上移動，模擬貨物運輸路線與物流流程，認識港區分工與空間配置。課程尾聲更安排「機器人足球賽」，讓孩子在競賽中培養團隊合作精神，現場氣氛熱烈、笑聲不斷。
臺灣港埠協會指出，今年適逢高雄港建港117週年，協會以「敦親睦鄰、社區共好」為核心理念，特別將學習資源送進港區周邊社區學校，與鼓山國小展開合作。協會也強調，人才培育是港埠永續發展的關鍵，透過AI與港埠結合的課程，讓孩子從小接觸智慧港口概念，為未來港埠科技人才厚植基礎。
鼓山國小校長丁崇寶表示，鼓山國小位於哈瑪星西子灣一帶，創立於1907年，擁有深厚的海洋文化與港區歷史。學校不僅見證打狗港發展為現代化商港的歷程，也長期與高雄港相互依存，是名副其實的「港口好鄰居」。此次課程讓孩子從科技角度重新認識家鄉港口，意義深遠。
港埠協會於今年10至12月將學習資源帶入校園，鼓山國小隨即配合進行完整課程規劃，希望在富含歷史底蘊的校園中，播下智慧科技的種子，深化與港區社區的連結，推動港口與地方共融發展。
課程同時結合再生玩具元素，運用回收玩具進行創作，讓學生在動手學習中培養「愛物惜物」與珍惜資源的觀念。協會期盼透過科技教育，為港區社區注入正向能量，促進鄰里互動，共同成長、共好共榮。
「送AI到鼓山國小」系列課程共分三梯次進行，第一梯次為三、四年級社團班學童，第二與第三梯次則為五年級學生。課程設計兼具趣味與深度，透過程式積木與創客實作，引導學童發揮想像力，親手組裝專屬於自己的機器人夥伴，體驗AI科技在日常生活中的應用。
此外，台灣玩具圖書館協會也特別提供再生玩具作為學習獎勵，鼓勵學生在課程中踴躍搶答、勇於表達想法，展現自信與學習熱情，讓科技教育在歡樂中扎根。
