校園美感再造計畫邁入第9年 頒獎典禮首度移師高美館

波新聞─陳瑩／高雄
教育部推動的「校園美感環境再造計畫」自105年至113年度已邁入第9年、進入第7期。今年「113年度績優學校及設計師頒獎典禮」首度移師高雄市立美術館舉行，象徵美感教育向南延伸。典禮由教育部主任秘書林柏樵頒發特優、優等及績優設計師等獎項，國立臺中教育大學校長郭伯臣則為受補助學校頒發感謝狀。
高美館提供專業藝術場域作為活動舞台，館長顏名宏並邀請周邊三所學校共9位學生擔任「校園美感大使」，期盼攜手南部校園，為大南方美學教育注入新動能。
「校園美感環境再造計畫」由國立臺中教育大學校園美感環境再造規劃輔導團隊執行，113年度共有10所學校獲得補助。透過學校師生、設計團隊與輔導團隊的協力合作，重新喚醒校園潛藏的美感紋理，並結合在地文化與空間地景，將美感教育融入日常學習環境，讓校園角落轉化為啟發創意思考的「美感教室」。
今年度特優獎由苗栗縣苑裡鎮山腳國民小學獲得；優等獎為桃園市蘆竹區新興國民小學及臺中市新社區新社國民小學；甲等獎則由臺東縣立桃源國民中學與國立馬祖高級中學獲選。
身兼高美館館長與計畫主持人的顏名宏指出，美術館不僅是藝術展示空間，更應成為推動美感教育的「發電機」。他強調，環境美感教育不應侷限於博物館或美術館，而應深入校園每一處角落。以新社國小為例，學校拆除廢棄香菇寮的老舊鐵皮並清理廢棄物，使空間重獲採光，轉化為明亮開放的交流場域；而馬祖高中則善用依山面海的自然條件，打造望海平台，讓海洋資源與校園環境教育相互融合，培養學生對自然與光影的感知能力。
顏名宏表示，獲獎案例展現環境教育正是美感教育的起點。近年高美館積極結合產官學力量推動美感教育，除與國際扶輪3510地區合作，邀請6000名偏鄉學童參觀特展《馮．沃爾夫的花園堡壘》外，也持續與周邊學校共構美感教育共享平台。這次與鼓山高中、七賢國中及中山國小結盟，邀請學生擔任頒獎典禮美感大使，未來將串聯更多校園，擴大校園美學推廣能量。
113年度「校園美感環境再造計畫」頒獎典禮於26日在高美館演講廳舉行，不僅拓展大南方文化藝術教育版圖，也展現美術館與校園攜手合作的願景。高美館表示，未來將持續陪伴南部校園深化美感體驗，凝聚各界力量，讓美感教育在孩子心中扎根，推動全民參與的校園美學再造行動。